fbpx
a

Lorem ipsum dolor amet, modus intellegebat duo dolorum graecis

Follow Us
  /  Posts tagged "ugdymas lauke" (Page 2)

Aptverti vaikus darželiuose, vesti pasivaikščioti tik takeliais ir neleisti vieniems pereiti gatvės? Vaikų saugumo lauke ribos ir taisyklės turi derėti su laisve tobulėti, o fizinį saugumą papildyti emocinis ir dvasinis. Kai vaikams suteikiama daugiau galimybių tyrinėti, karstytis medžiuose, laisvai reikšti emocijas, palaikomos jų idėjos, saugumas taip pat auga. Ribos ir taisyklės, dienos ar savaitės ritmas, emociškai stabilus suaugęs šalia, erdvė klysti ir laisvė patirti, mokytis, idėjų palaikymas – tai keli iš vaikų saugumo lauke komponentų. Būtent lauke, natūralioje aplinkoje, jie mokosi susidurti su sunkumais ir juos įveikti, pasirinkti, tobulėti ir suaugti prisiimdami atsakomybę už riziką. Ribų peržengimas vaikams kartais yra būtinas.

Mes mokome vaikus visko, ką jiems svarbu žinoti darželiuose, laiką leisdami gamtoje. Tuoj sulauksime trečiojo gimtadienio ir turime tris Lauko darželius, du Vilniuje ir vieną Kaune. Ugdymo lauke idėjos žmonėms taip patiko, kad ruošiamės jas auginti ir įkurti Lauko mokyklą.

Lauko darželis auga ir nuo šių metų rugsėjo ji lankę vaikai pravers pradinės Lauko mokyklos duris. Ji įsikurs šalia darželio pastatų Pavilnių regioniniame parke.

Laisvė, augimas per patirtį, pakankamai erdvės atradimams, tapsmas suaugusiuoju mokantis prisiimti atsakomybę ir dirbant lauko darbus – keli svarbūs dalykai, kuriuos vaikui duoda ugdymas lauke. Auklėtojai turi suteikti vaikui galimybę patenkinti tris pagrindinius poreikius, tuomet jis pasieks sėkmę. Pavyzdžiui, tuščiaviduriame medžio kamiene pamatys automobilį, o įpratęs atrasti tai, kas nematoma kitiems, suaugęs ras netikėtą nišą savo verslui.

Visame pasaulyje žinoma lauko pedagogikos specialistė, lektorė ir konsultantė iš Škotijos Džiuljeta Robertson (Juliet Robertson) 2014 m. išleido knygą “Murzinas mokymas: ugdymo lauke pradžiamokslis ” („Dirty Teaching: A Beginner‘s Guide to Learning Outdoors“). Knygos pavadinimas toks pats nuoširdus ir atviras kūrybiškumui kaip ir pati autorė bei jos veikla lauko pedagogikos srityje. Apie ikimokyklinį ugdymą ir mokymąsi gamtoje, matematiką baloje, muziką paupyje, iššūkius švietimo sistemai ir netikėtus mokytojų bei tėvų atradimus su 2014 m. vasarą Lietuvos VšĮ “Lauko darželyje” viešėjusia Džiuljeta kalbėjosi Ieva Petruškaitė ir Žilvinas Karpis.