Į klausimą atsako lauko pedagogikos guru Juliet Robertson.

Deja, niekas negali tiksliai tokių dalyku nuspėti, ar ne? Bet kai ką mes žinome. Trejų - šešerių metų amžiaus vaikai, praleidę daug laiko su suaugusiu vadovu ir gavę pavyzdį kaip smagiai galima būti lauke; vaikai turėję galimybę mokytis aiškių dėsnių, tokių kaip gyvenimo ratas, gyvūnų prisitaikymas ir išgyvenimas; vaikai mokęsi rūpintis aplinka, ypač jei tai derinosi su namais ir mokykla – suaugę dažniau imasi gamtosauginės veiklos, pagalbos bendruomenei ir veiksmų, padedančių pasauliui.