Murzina tiesa apie ugdymą lauke
Visame pasaulyje žinoma lauko pedagogikos specialistė, lektorė ir konsultantė iš Škotijos Džiuljeta Robertson (Juliet Robertson) 2014 m. išleido knygą “Murzinas mokymas: ugdymo lauke pradžiamokslis ” („Dirty Teaching: A Beginner‘s Guide to Learning Outdoors“). Knygos pavadinimas toks pats nuoširdus ir atviras kūrybiškumui kaip ir pati autorė bei jos veikla lauko pedagogikos srityje. Apie ikimokyklinį ugdymą ir mokymąsi gamtoje, matematiką baloje, muziką paupyje, iššūkius švietimo sistemai ir netikėtus mokytojų bei tėvų atradimus su 2014 m. vasarą Lietuvos VšĮ “Lauko darželyje” viešėjusia Džiuljeta kalbėjosi Ieva Petruškaitė ir Žilvinas Karpis.
Kokiais žmonėmis išauga vaikai lankę lauko darželį?
Į klausimą atsako lauko pedagogikos guru Juliet Robertson.
Deja, niekas negali tiksliai tokių dalyku nuspėti, ar ne? Bet kai ką mes žinome. Trejų - šešerių metų amžiaus vaikai, praleidę daug laiko su suaugusiu vadovu ir gavę pavyzdį kaip smagiai galima būti lauke; vaikai turėję galimybę mokytis aiškių dėsnių, tokių kaip gyvenimo ratas, gyvūnų prisitaikymas ir išgyvenimas; vaikai mokęsi rūpintis aplinka, ypač jei tai derinosi su namais ir mokykla – suaugę dažniau imasi gamtosauginės veiklos, pagalbos bendruomenei ir veiksmų, padedančių pasauliui.
Kokie lauko darželio privalumai vaikams, tėvams ir visuomenei?
Į klausimą atsako lauko pedagogikos guru Juliet Robertson.
[embed]http://youtu.be/1ZJw6cxs12c[/embed]Aš ir mano draugė saulėgrąža, truputį papasakosime apie lauko darželio naudą ir požiūrį į vaikus.
Koks yra skirtumas tarp lauko ir įprastų darželių?
Į klausimą atsako lauko pedagogikos guru Juliet Robertson.
[embed]http://youtu.be/pfu9MHzFsoA[/embed]Didžiausias skirtumas tame, kad lauko darželyje vaikai beveik visą dieną praleidžia lauke ištisus metus. Vienintelis tam netinkamas oras yra dargana arba didelis šaltis. Pavyzdžiui, kai oro temperatūra žemesnė nei -10 laipsnių ar trankosi žaibai, nėra tinkama laikas ilgai būti lauke.
