Tvarus švietimas: kaip gamta ruošia ateities iššūkiams
Lauke daug laiko leidžiantys vaikai tvaraus švietimo idėjomis gyvena natūraliai, o štai suaugusiems tenka persiauklėti – būti ne tik ugdytojais, bet ir ekologais, filosofais, verslininkais, ekonomistais, matančiais platesnį vaizdą. Lauko darželio auklėtoja Greta Matusevičiūtė patyrė, kad net ir rankų plovimas,
Natūralios žaidimų aikštelės – kūryba ir nugalėta purvo baimė
Natūralios žaidimų aikštelės – svarbios ateities vaikų ugdymui. „Gamta duoda laisvę, tikrumo pojūtį, kūrybą. Tyrinėjimai joje savaiminiai, gyvi, ne iš paveikslėlių, todėl ir žaidimų aikšteles kieme, parke, miške vaikai susikuria patys – kartais net nespėju pastebėti“, – sako Lauko darželio
Kaip susiplanuoti penkiamečių žygį į mišką?
Džiaugsmas, miškas, grynas oras, nuotykiai. Sveikata, unikalumas, laisvė. Netvarkomas miškas, natūraliai susiformavusi pieva. Tokiais žodžiais vietos, kurioje ugdo vaikus, poveikį jiems ir suaugusiems apibūdina „Lauko darželio“ ir „Lauko mokyklos“ darbuotojai. Tęsiame straipsnių ciklą apie ugdymą lauke: dalinamės idėjomis, kaip taikyti
Rizikos ugdant lauke: kaip vaikui saugiai įlipti į medį?
Kaip darželinukui saugiai įlipti į medį ar maudytis upėje? Kaip auklėtojui atskirti rizikas nuo pavojų ir gamtoje jaustis patogiai? „Lauko darželio“ auklėtojas Leonardas Smilgevičius įsitikinęs, kad svarbiausia – savo baimių neperduoti vaikams. Tęsiame straipsnių ciklą apie ugdymą lauke: dalinamės idėjomis,
Nuotolinis ugdymas lauko klasėje: ko išmoko gamta
Ar įmanoma pusiau kontaktinė, pusiau nuotolinė pamoka lauke? Išbandyta – galima keliauti į žygį, klausytis klasikos kūrinių, atlikti matematinius matavimus, o paskui ilsinant kojas ant suolelio juos aptarti su vaikais šalia ir telefone. Tęsiame straipsnių ciklą apie ugdymą lauke: dalinamės
